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關(guān)于搶抓新高考改革機(jī)遇

實現(xiàn)廣元教育彎道超越的提案

陳大向

    我國新高考改革從2014年開始，先由浙江省、上海市進(jìn)行試點；2017年北京市、天津市、山東省、海南省進(jìn)行新高考改革；2018年包括四川省在內(nèi)的18各省將進(jìn)行新高考改革；2019年最后7個省也將實行新高考改革，實現(xiàn)教育部提出的2020年前全面實現(xiàn)新高考改革的目標(biāo)。

    一、新高考改革的目的

    1.促進(jìn)我國基礎(chǔ)教育真正從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育；

    2.促進(jìn)我國高?？茖W(xué)選才，建立科學(xué)的多元的評價體系；

    3.促進(jìn)高考更加公平，包括結(jié)果公平，過程公正，起點公平。

    二、新高考改革的內(nèi)容

    1.高考實施“兩依括一參考”，即依括高考成績、選考成績、參考學(xué)考成績；

    2.文理不分科；

    3.實行高考3+6選3；

    4.高考試題由國家考試中心統(tǒng)一命題；

    5.高考錄取制度改革；

    三、我市創(chuàng)新改革面臨的問題

    1.面對新高考改革，廣元如何在全國，特別是全省新高考改革后，學(xué)校的重新洗牌中贏得先機(jī)，并實現(xiàn)彎道超越；

    2.面對新高考改革，學(xué)校分科選班的硬件如何解決；軟件，特別是師資問題如何解決？

    3.如何有效應(yīng)對高校的三位一體錄取改革？如何有效應(yīng)對高校自主招生提案建議：

   （1）成立市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我市教育改革各項工作；

   （2）轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變政府觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變校長辦公觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)w師生教學(xué)觀念，自上而下，真正實施素質(zhì)教育；

   （3）學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，減少改革中可能出現(xiàn)的問題，采取“走出去，請進(jìn)來”方法，赴浙江、上海學(xué)習(xí)經(jīng)驗，請專家到廣元指導(dǎo)高校改革工作；

   （4）做好選科走班教室等硬件準(zhǔn)備，師資等軟件準(zhǔn)備，確保改革順利進(jìn)行；

   （5）市級統(tǒng)籌，解決競賽及自主招生筆試問題，重點是五大學(xué)科競賽及科技創(chuàng)新制作培訓(xùn)問題。