伊人久久亚洲影院_丰满少妇在线观看网站_h视频免费在线观看_黄色免费影视

關于對鄉鎮公辦學校閑置資源整合利用的建議

楊富生

 近年來，隨著教育優先發展戰略的縱深推進，各級黨委政府對教育事業發展高度重視，教育事業發展日新月異，呈現出產業化發展態勢，財團入駐，集團發展，一大批民辦教育學校應運而生。民辦教育的興起，對公辦教育產生了巨大的鰱魚效應，在教育均衡發展的背景下，公民辦教育優勢互補、良性博弈的局面正在形成，教育質量和效益實現了整體提升。但是，在鄉鎮一級，隨著經濟社會的發展和城鎮化的推進，部分公辦學校受體制機制局限，難以滿足人民群眾日益增長的教育需求，導致生源流失嚴重，師生比例失衡，教育資源大量處于閑置狀態。為加快教育均衡發展，現特對鄉鎮公辦學校資源整合利用提出以下建議：

 一是控制增量、優化提升。結合當地人口實情，科學合理規劃布局。若校舍大、學生少，不必再投入大額財政資金新建改建校舍，確保不再有閑置校舍增加，從而提高國家財政資金使用效率。此外，可對公辦學校現有校舍進行風貌打造、環境創設，從文化、綠化、美化著手，做到文化育人、環境育人，提高教育軟實力，穩固、提升生源。也可將財政資金向民辦學校傾斜，使其達到國家規定的要求和標準，滿足師生工作、學習和生活的需求。

 二是動態調整、功能整合。可對閑置教育資源功能進行動態性調整，用于興辦其他社會公共服務事業。如我國臺灣省在20年前每年出生嬰兒60萬名左右，于是政府就大力修建幼兒園、小學、初中、高中、大學等學校，20年后每年出生的嬰兒只有15萬名左右，因人口大幅下降，致學校大量資源閑置，后用于老人養老等公共服務事業。

 三是引入競爭、優勢互補。可將閑置的校舍資源（包括財政資金）有償或無償提供給辦學公益性突出及生源穩定、辦學經驗豐富、家長和社會認可度和滿意度較高的民辦教育機構使用，如公辦學校教師富足，還可派駐教師到民辦學校任教交流。這樣既解決了民辦教育資源短缺的短板，又提高了公辦教育資源使用率，形成公民辦并舉的良性競爭格局，給學生和家長多一份選擇。如某鄉鎮中心校校舍可容納2000名學生，現在實際只有100名學生在讀，而轄區內還有一所較大規模的民辦幼兒園，該園辦園多年，生源穩定，幼兒喜歡，家長滿意，但園舍面積小，結構不合理，達不到行業的要求和標準，如若對資源進行合理整合使用，既可解決公辦教育校舍閑置問題，又能有效解決民辦教育不達標等發展瓶頸問題。